国立文学院的院落并不大，占地将将三千平的面积，建筑重新改建也花不了多少钱，就算是添置一些先进的教学设施，撑死一千万就打住了。
林为民简单与顾俭之沟通一番，便确定下来了这件事。
到了九点，熟悉又陌生的铃声响起，林为民来到大教室，这一届文研所的学员班有三十多人。
见到林为民走进来，原本有些喧嚷的大教室内瞬间安静了下来，学员们的呼吸似乎都轻了几分，眼神随着林为民的脚步起伏，充满敬仰与崇拜之情。
这一届学员的年龄普遍在三十岁左右，其中点缀着几个或年轻点、或年长点的学员，与林为民当年那一届的情况有些相似。
走上讲台，林为民脸色沉静，望着台下众多学员，他的眼前仿佛又看到了二十年前的场景。
那时候的他刚刚脱离了农村环境，来到燕京、来到文研所，跳脱的像个街溜子，与同学们相处的点点滴滴，名师们授业解惑……
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“各位同学好，很高兴能够在国立文学院见到你们。”
刚刚获得了诺贝尔文学奖的林为民站在讲台上，哪怕是简单的打个招呼，也让台下的学员们感受到了一股强大的气场。
这种气场当然是他们自己幻想出来的，林为民今天来到国立文学院说是受邀讲课，可一节课的时间又能讲得了什么呢？
不过既然来了，除了交流交流经验，总得讲点干货。
来国立文学院进修的学员，肯定是都曾在刊物上发表过作品，甚至是小有名气的作家。
不过像林为民他们当年那样，学员里动辄就是获过全国奖项的作家的情况，现在已经很少了。
跟这群创作经验还谈不上多么丰富的作者交流，林为民将讲课内容分成了两个部分。
一是从作家的角度出发给大家讲一些创作的心得体会，二是从编辑的角度出发给大家讲讲编辑们的审稿心得与喜恶。
学员们在下面听讲，两相对照，很多以前懵懂的地方顿时觉得茅塞顿开。
“接下来还有点时间，就留下来给大家提问吧。”
一个半小时的正课讲完了，林为民喝了口茶水润了润嗓子，听着随堂老师总结他一节课所讲的内容，感觉比自己总结的还到位。
今天林为民难得到国立文学院来讲课，除了随堂老师，院里的许多其他老师也都坐到了台下，毕竟听诺贝尔文学奖得主讲课的机会可不多。
等随堂老师总结完林为民的讲课内容之后，开始点名请学员提问。
“林老师，众所周知，您刚刚获得了诺贝尔文学奖的肯定。
在您的创作生涯当中，也曾获得过如雁冰文学奖、龚古尔文学奖等国内外知名文学奖项的肯定，但似乎都没有这一次诺贝尔文学奖的声浪高。
我想请问一下，您是如何看待诺贝尔文学奖在世界范围内的这种影响力的呢？”
学员拿林为民刚得的诺贝尔文学奖来提问，引起了台下众多老师和学员们的关注的目光，大家看上去对这个话题十分感兴趣。
“诺贝尔奖从1901年的第一届到今年，已经整整存在了100年的时间，它不是这一二十年才在世界范围内拥有着广大的知名度。
简单来说的话，诺贝尔奖的影响力来源于三个方面。
第一，是奖金。
要知道在100年前诺贝尔奖刚刚成立的时候，它可没现在这样的名声。
它之所以能够吸引全世界科学界的目光，与其丰厚的奖金有着密不可分的关系。
科学家也是人，财富对他们同样有吸引力。
据我所知，1901年诺贝尔奖首次颁发时，每个奖项的奖金为15万瑞典克朗，在当时相当于瑞典一个教授工作20年的薪水。
在欧洲国家，教授的薪资是属于中高收入群体。
这样一笔巨款，足以让全世界的绝大多数科学家趋之若鹜。
第二，是稳定的运营。
这其中脱离不了诺贝尔基金会对于诺贝尔先生遗产的成功运营，也离不开瑞典这个国家长久以来没有受到大规模战乱影响的原因。
虽然诺贝尔奖因为一战、二战的原因，分别停颁了几年，但根基未损，战后依旧可以快速的恢复影响力。
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