“不是的”
，我说，“不是的，可是，他们背后不一定有我骂人难听啊，更何况，我只是向他们分享。”
“可是，你总得顾及你的形象啊”
。
我当然知道这是为了我好，可是，形象总是别人给你的定义。
你为什么非得接受别人对你的定义？
“你不是真空的”
，司九认真道。
还不如让我在真空里，哪怕呼吸不上来，我真是烦透了和他们的交流，我讨厌和我思想不同频的人。
司九不一样，她是和我同频的，但是，这也是最不想让我看见的，她像是被世俗污染的我，像是妥协之后的我。
我突然想起“救风尘”
事件，她在劝我妥协？我好像在理解她的苦心，但是，我不能成为她，最起码，现在不能。
我真正意识到的青春才刚刚开始。
或者说简单一点，和青春没有关系一点，在这个无论有什么事都有我的爸爸妈妈，我的老师，我的朋友和我一起面对的时候，我更想做我自己。
我就应该是我希望中的样子。
有后盾的青春，不应该有任何妥协；没有后盾的青春，更应该勇敢无畏。
我讨厌这种“告诉你，怎么做”
的语气，我希望的是我的能力可以撑得起我的特立独行。
在这样一个文史的领域，总有那么一两句话可以触动心弦，是激励人心的标语，是励志的心灵鸡汤里的假话，或许只是市侩的宣传。
在高三这样的年级，总有什么能支持你走向你希望中的未来，是殷殷期许，是题海书山，是星光点点，是希望与恋爱对象一起光明正大的海誓山盟，或者只是一份理想。
我总是在期待高考，于是所有的试卷在我的面前，也就成了登山梯。
爬梯子很难，但是还好，无数人陪着我，但是我不能掉下去，但是认真地说，我毫无理想。
我擅长有许多理想骗自己学习，但是，我只是觉得我应该学习。
可是，为什么呢？
我不知道。
我不知道学习的意义。
我就这么随着绝大部分人走上了高中，两年后，坐在高三的教室里，随着绝大部分人一起埋头苦战。
司九问过我理想，问过我意义。
我不知道，可是知道又有什么用呢？
不知道就不要想了，看不见月亮就不要非得往天上看了，那就往前走，哪怕方向错了，最起码你走了。
是在不对，就是臭名昭着吗，可是，万一对了，可就名垂青史了。
我听见司九笑了，我听见她说，“原来这么早就这样了？”
司九说我给她解决了一个问题，解决了迷茫，最重要的是，我让她觉得她还没有改头换面。
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