他们却泪洒满脸。
“老师你们有所不知，这里偏僻、环境又恶劣，老师不肯来，我们也没有这么多钱支付他们高昂的工资。”
“孩子每天在家放牧，却大字都识得一个，但幸好，你们来了。”
听着他们的话，我心里满是动触。
随即，他们又牵着自家的孩子来，说是要眼熟一下孩子，以后能教好他们。
我哭笑不得，忙说：“每一个孩子我都会尽心对待的，老师这一个职业赋予我的不只是教学，还是指导帮扶孩子们的未来。”
“所以你们不必担心。”
听到我这么说，他们也没这么激动了。
在这周围附近逛了逛，了解完环境之后。
隔天，我和同行的老师们便开始了教学。
几块石砖瓦盖起的房子就是我们的课室。
掉漆的黑板，缺腿的课桌，还有水泥的地面……
周遭一切破破烂烂，可孩子们求知若渴的眼神却在缝缝补补这个狭小的空间。
一天下来，我连轴转了十二个小时。
讲到声音嘶哑，讲到口干舌燥，我都没有停止。
或许是孩子们好学的模样触动着我，或许又是我将他们当成了自己已经不在的那个孩子……
尽管夜半三更了，有些孩子们却还在教室里面。
灯还没装上，孩子们却燃起了蜡烛，挑灯夜读。
我笑看着讲台下的上面，也没回去休息的地方，静静地陪着他们。
遇到不懂的，他们也会主动上来问我。
就这样一天天过去了，直到孩子的父母意识到我可能精气神会损耗。
便叫孩子们别晚上待在课室里了。
而那天，孩子们在上完课后，准时回家。
在临走前，他们从书包里面却掏出了他们珍藏好久的东西给我。
几颗小糖果，几颗漂亮的石头……
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