面工地传来的机器轰鸣，偶尔会有放学的孩子经过，好奇地往里张望。
第一个学生是附近水果店老板的女儿。
她妈妈带她来时，有些不好意思："老师，我家小英只是想试试，您这里...一节课多少钱？"
我看着小英怯生生的样子，想起了当年的自己，"先免费试上一节，看看她喜不喜欢。
"
渐渐的，又来了几个学生。
他们大多是附近的居民，工薪家庭，对琴房的环境倒是不挑剔，只是学费都希望能便宜些。
每当这时，我就会想起陈教授说的话："音乐不该是少数人的专利。
"
可日子过得并不容易。
第一个月结束时，除去房租和水电费，只剩下不到两千块。
晚上收拾琴房时，我常常站在窗前，看着对面工地上忙碌的身影。
吊车轰鸣，电焊火花飞溅，工人们加班到很晚。
有时，我会看到几个孩子在工地围墙外玩耍，他们好奇地望着琴房的方向，似乎被钢琴的声音吸引。
那天傍晚，我正在教小英弹《致爱丽丝》，忽然听见门外传来细碎的脚步声。
一个扎着羊角辫的小女孩正踮着脚往里看，见我发现了她，赶紧躲到一旁。
我认出她是工地保安刘叔的女儿，经常在琴房外徘徊。
"要进来看看吗？"我朝她招招手。
小女孩怯生生地摇头，转身就要跑，却撞到了刚下班的刘叔身上。
"小雨，你又来偷听了？"刘叔无奈地说，转头对我抱歉地笑笑。
"李老师，这孩子总爱往这儿跑，打扰您上课了。
"
我看着小雨渴望的眼神，心里一动，想起来以前的求学的日子。
夏日的黄昏，钢琴声和工地的轰鸣交织在一起，这个原本普通的傍晚，突然有了不一样的意味。
日记本上，我写下了当天的收支：一天只有两个学生，收入180元。
左上角，我画了个音符，旁边写着："也许，该
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