>
原来下车的那两?个学生是东方?红小学的。
很快,那位老师带着两?个学生回来了,车子慢慢开了出去,前排其?他公社小学的老师跟那位姓董的老师寒暄起来,大意是他们其?他学校的平时连美术课都没有,这次去参加初赛基本也是重在参与,获奖就靠东方?红小学了。
那位董老师矜持地客气了几句,几人聊着,不?知是谁突然说:“听说这次还有个大队小学报名,这不?是乱来嘛,村里的孩子能上学就不?错了,还画画?”
那人嗤笑了下,显而易见的不?以为然。
有人悄声提醒,柳桥公社的人就在后面,那人撇撇嘴,说了句:“实话还不?让说了?”
何老师站了起来,想要说话,又被王老师息事宁人地拉着坐了回去:“算了算了。”
程涛皱着眉,回头安抚地看了眼几个学生。
沈茉儿扭头看了眼,见几个孩子都是一副赧然无?措的样子,顿时脸色微沉,站起来朗声说:“我是柳桥公社杨柳大队的老师,我姓沈,前面那位说我们乱来的同志,你是老师吗?”
车厢里一下子安静了下来,前排的学生们都好奇地扭头向沈茉儿看了过来,几个老师则面面相?觑。
之前说话的那人撇撇嘴,无?所谓地说:“这不?是废话吗,这里哪个带队的不?是老师?”
沈茉儿冷着脸,说:“既然是老师,就应该听过有教无?类这个词,就应该在面对学生的时候一视同仁,就应该尊重每一个学生学习知识、参加比赛的权利,而不?是把?学生分?成三六九等,随意地贬低、奚落农村的孩子。
国家都在号召知识青年到农村去,接受贫下中农的再教育,这位老师你为什?么却这么看不?起农村,看不?起农村的孩子呢?”
那个人顿时紧张地站了起来,是个剪着胡兰头、脸有点大、三十来岁的女人。
她瞪着沈茉儿:“你不?要给我乱扣帽子,我只?是实事求是地评价了一下,怎么就成看不?起农村,看不?起农村的孩子了?”
沈茉儿淡淡看着她:“你所谓的实事求是的评价,不?过是你自己?无?端的臆测。
你是不?是看不?起农村孩子,相?信在座的人内心都有自己的评价。”
那人也不?知道是气的还是臊的,顿时脸颊通红,东方?红小学那位董老师忙站起来打圆场:“大家都是兄弟单位,胡老师,还有这位小沈同志,大家都少说一句,这么多孩子看着呢,这影响太坏了。”
沈茉儿点点头:“确实,为人师表,理应时刻注意自己?的言行。”
董老师:“……”
那位胡老师明显不服气,还想说什?么,董老师拽了拽她,低声说了句什?么,把?她摁回了座位上。
沈茉儿见状也坐回了位置上,前排何老师默默给她竖了个大拇指,程涛也笑着跟着竖了个大拇指。
一整车的小学生,看看这个,又看看那个,表情都有些惊奇。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节,否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。