推广上线后，平台的日活跃用户数果然有所提升，但他发现，用户转化率并不高，大多数人只是抱着好奇心来注册，没几天就流失了。
面对这一情况，团队内部开始出现分歧。
刘工提议：“要不我们改方向，增加点娱乐功能，吸引年轻用户？”
苏沂却果断否决了：“不行！
我们主打的是学习内容，改方向会失去核心用户。”
小云冷笑一声：“那你倒是拿个办法出来啊！
方向不改，推广又做不好，团队迟早散了。”
这一句话像刀子一样刺在苏沂心上。
他沉声说：“我会解决问题，给我点时间。”
---深夜的办公楼里，苏沂一人独坐。
他打开用户评论，一条条地看，突然发现有人留言提到，希望平台能推出更细化的课程分类，比如“职场技能”
、“考证专题”
等。
这一建议让他眼前一亮。
他立刻打开笔记本，把这个思路写了下来。
他知道，产品只有真正满足用户需求，才能留住人心。
这条路，虽然艰难，但他还不想放弃。
窗外，寒风呼啸，他却感到脑海中逐渐清晰起来。
他要做的，不仅仅是熬下去，而是找到问题的真正答案。
第二天一早，苏沂将团队召集在会议室，面对昨晚熬夜整理出来的方案，他的语气充满了笃定：“我们不能再按部就班地等用户流量，而是要快速找到产品的核心竞争力。
我想出了新的改进方向——推出专题化学习模块，精准满足不同用户的需求。”
团队成员面面相觑，刘工率先开口：“听上去不错，但这需要重新开发，时间和成本都很紧张。”
小云则皱眉问道：“细分课程分类确实能提升体验，但没有强大的内容储备，这个改动根本无法支撑长久增长。”
苏沂点了点头，眼中却没有退缩的神色：“内容可以从外部合作引入，我们找一些有影响力的讲师或课程机构合作，把他们的内容整合到平台里，短期内提高优质资源的供给。
这比从零开始生产内容更高效。”
“讲师合作？”
小云略显迟疑，“你能找到资源吗？”
苏沂深吸一口气，答道：“试试看，总比守株待兔强。
至于技术开发的难度——刘工，我相信你们能扛住。”
刘工叹了口气，点点头：“行吧，试一试。”
---外联讲师的战斗苏沂将新的计划拆解成几个小目标，自己亲自负责联系讲师资源。
于是，他开始没日没夜地寻找讲师名单，从一些专业培训机构的网站上翻资料，又通过社交平台私信了几十位相关领域的专家和老师。
最初的几天，回复的几乎都是拒绝。
“你们平台太小了，我没兴趣。”
“没有成熟的运营体系，我们不敢合作。”
这些冰冷的回复让苏沂沮丧，却没有让他停下脚步。
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